項(xiàng)目經(jīng)理是項(xiàng)目活動(dòng)的管理者,需要有異于常人的溝通協(xié)調(diào)能力和項(xiàng)目管理能力。項(xiàng)目管理實(shí)際是很抽象的從管理的角度講,項(xiàng)目經(jīng)理是縱向的,而產(chǎn)品經(jīng)理是橫向的。產(chǎn)品經(jīng)理關(guān)注的是做正確的事,關(guān)注的是產(chǎn)品生命周期,關(guān)注的是產(chǎn)品是否能夠賺錢,能否持續(xù)的賺錢。因?yàn)槲沂枪镜捻?xiàng)目經(jīng)理,而我朋友是我們公司的產(chǎn)品經(jīng)理,所以會經(jīng)常碰頭,在做事還是有一定的區(qū)別,
產(chǎn)品經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理哪個(gè)好
項(xiàng)目經(jīng)理是項(xiàng)目活動(dòng)的管理者,需要具備不同的溝通協(xié)調(diào)能力和項(xiàng)目管理能力。在PMP認(rèn)證項(xiàng)目管理的定義中,項(xiàng)目管理就是將各種知識、技能、工具和技術(shù)應(yīng)用到項(xiàng)目活動(dòng)中,以滿足項(xiàng)目的要求。項(xiàng)目管理其實(shí)很抽象。產(chǎn)品經(jīng)理是產(chǎn)品設(shè)計(jì)和構(gòu)思的管理者,需要有創(chuàng)造力。產(chǎn)品經(jīng)理要懂點(diǎn)運(yùn)營,懂點(diǎn)營銷,有好有壞。看你適合哪個(gè)職業(yè),看你現(xiàn)在有什么。如果你是項(xiàng)目經(jīng)理,最好學(xué)習(xí)一下項(xiàng)目管理的專業(yè)知識,考取一些項(xiàng)目管理的專業(yè)認(rèn)證,比如PMP。做產(chǎn)品經(jīng)理可以學(xué)習(xí)獲得NPDP認(rèn)證。
項(xiàng)目經(jīng)理VS產(chǎn)品經(jīng)理,哪個(gè)更有“錢途”?
在很多創(chuàng)業(yè)公司,產(chǎn)品經(jīng)理其實(shí)就是老板。大多數(shù)時(shí)候,產(chǎn)品經(jīng)理只是執(zhí)行和計(jì)劃交互。老板會更加重視技術(shù)方面,更加依賴項(xiàng)目經(jīng)理。
項(xiàng)目經(jīng)理和產(chǎn)品經(jīng)理的工資大慨多少
這個(gè)和很多因素有關(guān),比如公司的規(guī)模和盈利能力,企業(yè)的性質(zhì)所在的城市,包括崗位的級別,個(gè)人的能力等等。以國內(nèi)一線城市為例。項(xiàng)目經(jīng)理和產(chǎn)品經(jīng)理的平均工資在7~10k左右。一線公司最基礎(chǔ)的產(chǎn)品崗位都是本科以上學(xué)歷,月薪應(yīng)該過萬的高層15~20,然后高層的工資都是浮云。真正的次新股、原始股等。
項(xiàng)目經(jīng)理和產(chǎn)品經(jīng)理,有什么區(qū)別?哪個(gè)職位高?工作內(nèi)容呢?
已啟動(dòng)。不知道你指的是哪個(gè)行業(yè),我就以互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理為例,因?yàn)槲沂且患一ヂ?lián)網(wǎng)公司的項(xiàng)目經(jīng)理。以下分析僅供參與。首先,互聯(lián)網(wǎng)平臺上的項(xiàng)目經(jīng)理要求有技術(shù)背景,這是必須的。一般團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目經(jīng)理都由項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)豐富的RD擔(dān)任。他的職責(zé)是將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為可量化和可實(shí)現(xiàn)的項(xiàng)目計(jì)劃,重點(diǎn)是實(shí)施層面。產(chǎn)品經(jīng)理的知識領(lǐng)域比較廣泛,不一定要懂技術(shù)。其次,就責(zé)任周期而言,項(xiàng)目經(jīng)理的責(zé)任是自始至終的。他可以負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目,然后無縫切換到另一個(gè)項(xiàng)目,而產(chǎn)品經(jīng)理不行。產(chǎn)品經(jīng)理是和產(chǎn)品一起成長的,產(chǎn)品的成長和變化伴隨著無數(shù)的項(xiàng)目。三、側(cè)重點(diǎn)不同,項(xiàng)目經(jīng)理關(guān)鍵詞項(xiàng)目,排班,人月產(chǎn)品經(jīng)理關(guān)鍵詞需求,用戶,產(chǎn)品。最后,如果把產(chǎn)品比作一個(gè)孩子,那么產(chǎn)品經(jīng)理就是孩子的媽媽,項(xiàng)目經(jīng)理就是孩子成長過程中的老師。老師可以教不同的孩子,小學(xué)老師可以培養(yǎng)一年級到六年級的孩子。等孩子畢業(yè)了,老師會教另一批學(xué)生。這樣就能理解產(chǎn)品經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)歷的關(guān)系。老師可以改,但是孩子?jì)寢尵涂梢愿膯幔孔詈?,在大公司,產(chǎn)品經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理分工非常明確,但在創(chuàng)業(yè)公司和一些中小公司,產(chǎn)品經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理通常是一個(gè)人,節(jié)省了人力和溝通成本。
項(xiàng)目經(jīng)理和產(chǎn)品經(jīng)理,具體在工作上有什么區(qū)別??
工作上有一定的差異。1.產(chǎn)品經(jīng)理——通過思考,他們做正確的事情。他們主導(dǎo)的產(chǎn)品是否符合市場的需求,能否給公司帶來利潤。2.項(xiàng)目經(jīng)理——做項(xiàng)目,就是把事情做得正確、完美,在時(shí)間、成本、資源的約束下完成目標(biāo)。從管理的角度來說,項(xiàng)目經(jīng)理是垂直的,而產(chǎn)品經(jīng)理是水平的。產(chǎn)品經(jīng)理關(guān)心的是做正確的事,產(chǎn)品生命周期,產(chǎn)品能不能賺錢,能不能持續(xù)賺錢。因此,產(chǎn)品經(jīng)理必須能夠規(guī)劃整個(gè)產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和發(fā)展路線,確定產(chǎn)品的定位和受眾,預(yù)測產(chǎn)品的真實(shí)價(jià)值和效益。項(xiàng)目經(jīng)理需要正確做事,就是按照產(chǎn)品規(guī)劃設(shè)定的項(xiàng)目目標(biāo)正確做事。如果項(xiàng)目能按目標(biāo)完成,項(xiàng)目就成功了。如果項(xiàng)目的產(chǎn)品不能真正盈利,往往是產(chǎn)品規(guī)劃的失誤。因?yàn)槲沂枪镜捻?xiàng)目經(jīng)理,我朋友是我們公司的產(chǎn)品經(jīng)理,所以我們會經(jīng)常見面,