UI培訓(xùn)主要是學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容
第一階段UI用戶設(shè)計基礎(chǔ)(UI行業(yè)發(fā)展與UI設(shè)計師職業(yè)規(guī)劃、美術(shù)基礎(chǔ)、平面設(shè)計基礎(chǔ)、平面創(chuàng)意設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計基礎(chǔ)、互動網(wǎng)站)、軟件、第二階段移動界面設(shè)計(圖標創(chuàng)意思路與方法、圖標創(chuàng)作與設(shè)計、主題圖標設(shè)計、Ios系統(tǒng)體系、UI設(shè)計培訓(xùn)課程)、第三階段互動類(UCD、第四階段流程設(shè)計(界面開發(fā)與對接、流程管理、 移動媒體綜合開發(fā)與培訓(xùn))和第五階段綜合項目培訓(xùn)與就業(yè)(根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，選擇易移動平臺(IOS//)、軟件界面、類型設(shè)計，并完成設(shè)計初稿。

ui怎樣教給孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?
學(xué)習(xí)是自己的事情，用心才能做到。在學(xué)習(xí)上，要學(xué)會跟著老師走，要學(xué)會根據(jù)自己的實際情況制定適合自己的計劃。1.課前做好預(yù)習(xí)(不要簡單的看，提問)，上課要用腦用手，注意力集中(筆記有時候很重要)。一般來說，老師的知識是建立在教學(xué)大綱和考試大綱的基礎(chǔ)上的，所以上課專心是很重要的。但是老師所教的知識是面向所有學(xué)生的，每個人具體掌握的程度不一樣，要學(xué)會根據(jù)自己的情況進行調(diào)整，制定適合自己的計劃。計劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性，同時也有利于成為一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。寫作能力差的話，一周寫一篇作文，閱讀能力差的話，一天練一次閱讀理解，基礎(chǔ)知識差的話，每天抽出一點時間來背背。2.學(xué)會掌握速讀和記憶的能力。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理在于激活“腦和眼”的潛能，培養(yǎng)眼睛和大腦在閱讀和學(xué)習(xí)中的直接反映。速讀記憶的練習(xí)，參考《精英特全腦速讀記憶》。如果每天用軟件練習(xí)1小時以上，堅持一個月，閱讀速度可以提高5-10倍，記憶力和理解力也會相應(yīng)提高，最終提高學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)效率，取得好的效果。目前我校很多班級開展的幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率的“假期速讀速記培訓(xùn)班”，借鑒了“精英特全腦速讀記憶軟件”。3.做操是必不可少的，但不要一味的問海戰(zhàn)術(shù)，把自己搞得一塌糊涂。做題時堅決獨立完成，杜絕抄襲，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。試題永遠做不完，但題型有限。你要學(xué)會反思，分類，整理出相應(yīng)的解決方法。在學(xué)習(xí)上，也要學(xué)會分階段總結(jié)，了解自己最近的學(xué)習(xí)情況，進行調(diào)整和提高。

UI設(shè)計的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有哪些?
UI設(shè)計既是界面設(shè)計。當然，隨著智能手機和互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，它是目前和未來的熱門設(shè)計專業(yè)。學(xué)習(xí)主要分為以下十個階段:傳統(tǒng)繪畫基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容、素描基礎(chǔ)、素描石膏幾何、素描靜物、素描石膏雕像、人物素描。目的掌握繪畫過程中構(gòu)圖的概念、結(jié)構(gòu)和比例，獨立完成空間結(jié)構(gòu)圖、明暗和刻畫細節(jié)。第二階段PS平面設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容平面設(shè)計理論、色彩構(gòu)成、圖形構(gòu)成。PS平面設(shè)計，PS軟件基礎(chǔ)，平面設(shè)計案例。PS手繪粉底。教學(xué)目標:掌握PS平面基本技術(shù)，基本UI設(shè)計基礎(chǔ)，熟悉電腦手繪。三階段基礎(chǔ)色彩教學(xué)內(nèi)容理解UI風格色彩設(shè)計教學(xué)目的通過不同的風格命題，講解不同元素的控制，結(jié)合之前的一些知識點，剝離分析不同的元素，再與UI布局進行搭配，塑造不同風格的g UI設(shè)計。四階段CG原畫設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:了解CG畫圖制作方法，游戲相關(guān)的畫圖設(shè)定和技巧，風格控制。目的掌握繪畫過程中構(gòu)圖的概念、結(jié)構(gòu)和比例，獨立完成空間結(jié)構(gòu)圖、明暗和刻畫細節(jié)。五階段