如何開發(fā)培訓項目培訓設計與策劃
1.確定培訓需求。提供培訓。評估培訓結果。設計和計劃培訓監(jiān)控。企業(yè)培訓整體規(guī)劃發(fā)展解決了哪些問題？培訓和計劃的任務(需要解決的問題)5。提出實施項目培訓的具體可行方案，即項目策劃書(包括培訓和教學計劃的初步設計)。6.根據(jù)企業(yè)人才培訓需求，規(guī)劃中長期培訓計劃、年度培訓計劃和員工高級培訓發(fā)展計劃。7.開發(fā)就是創(chuàng)造性地提出和設計符合實際需要的新的訓練方案。1.游戲規(guī)則。從現(xiàn)在開始，每個人都不要看自己攜帶的手表。2.每個人都要拿一支筆在一張白紙上，畫出自己手表或手機的樣子。3.時間以分鐘為單位。繪畫游戲說明了什么？能不能具體說說本企業(yè)(單位)培訓的熱點、難點、重點是什么？1.確定基本目標，要注重能力要求，把握合理高度。2.確定培訓項目的重點，抓住培訓熱點。8.確定培訓目標要考慮影響范圍，突出目標，注重保障措施。要注意配套政策，以及風險防范和難點規(guī)劃的基礎——培訓需求分析。1.在單位內部，有需要培養(yǎng)的薄弱環(huán)節(jié)。2.單位目標(任務分析法)培訓有新的發(fā)展需求3。隨著時間的推移，對培訓提出了新的要求。在1號機組外面。政策環(huán)境已經改變，需要培訓。2.新開發(fā)的技術知識需要培訓案例

如何設計與開發(fā)培訓課程
課程開發(fā)是一個系統(tǒng)工程。結合自己多年的經驗，給大家一個開發(fā)微課的技巧，摘自2014年自己寫的《4小時開發(fā)一門微課》。

中小企業(yè)員工培訓與開發(fā)案例
作者蔡佩芳，來自陶濤國際很多中小企業(yè)的培訓專員，說他沒有展示。一些委員認為小企業(yè)不需要培訓。其實這些都是錯誤的想法。對于中小企業(yè)來說，培訓更重要，方式也比大企業(yè)靈活得多。在給一些大企業(yè)做培訓的時候，我們總能看到這樣的情況:培訓的出勤率低，或者是學員對培訓的態(tài)度不端正。這些問題的根源在于企業(yè)在發(fā)展過程中沒有培養(yǎng)出良好的企業(yè)學習文化。像目前很多中小企業(yè)認為的，自己的企業(yè)規(guī)模小，人數(shù)少，沒有足夠的必要和財力來開展培訓。為了使培訓取得好的效果，每個員工自主學習的意愿非常重要，這就要求企業(yè)有一個良好的學習氛圍，而學習氛圍的建立恰恰是在企業(yè)發(fā)展的時期。無疑是前者更容易向幾十人或幾千人甚至上萬人宣講訓練的重要性。如果企業(yè)之初的幾十個人能有強烈的學習意愿，隨著企業(yè)的發(fā)展，這些員工會不斷傳承自學的文化。當企業(yè)發(fā)展壯大后，學習氛圍會成為一種文化，在企業(yè)中發(fā)揮重要作用。在培訓方式上，中小企業(yè)的方式也比較多，運營企業(yè)更加靈活。即使沒有足夠的培訓預算，也可以“花小錢辦大事”。比如轉崗培訓、OJT、公開課等。，甚至點對點的交流都可以起到很好的作用。其中，遷移訓練是較好的方式之一。經驗豐富、能力突出、學習能力強的員工參與培訓，然后將所學知識轉移給其他員工。這種方式可以傳遞內容。OJT是一種老員工指導新員工，主管在工作中指導下屬的培訓方式。這種方式在一些大企業(yè)也有，但中小企業(yè)無疑更有優(yōu)勢，因為中小企業(yè)在組織架構和人員配備上更精簡，培訓效果更高。公開課也是一種成本低但效果好的培訓方式。然而，目前，有一個