怎樣學(xué)習(xí)才能學(xué)好
(1)明確時(shí)間表。該休息的時(shí)候，一定要好好休息。不要把休息時(shí)間分配給學(xué)習(xí)，也不要邊休息邊學(xué)習(xí)，這樣會(huì)嚴(yán)重影響注意力。明確的時(shí)間安排是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)的過(guò)程不僅僅是時(shí)間的積累，更重要的是要注重單位時(shí)間的學(xué)習(xí)效果。(2)對(duì)各科進(jìn)行分析總結(jié)。總結(jié)這個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)規(guī)律就是“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，每個(gè)學(xué)科的培養(yǎng)方向也是不一樣的。比如數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和推理邏輯能力，語(yǔ)文學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)和感性認(rèn)識(shí)。由于培養(yǎng)方向不同，相對(duì)的學(xué)習(xí)方法也不同。(3)學(xué)會(huì)遷移。把學(xué)到的東西運(yùn)用到生活中，把生活中的知識(shí)帶入課本，尋找理論支撐。不同學(xué)科的知識(shí)模塊也可以遷移。例如，物理和化學(xué)都屬于自然科學(xué)的范疇。兩者之間自然有很多相似和交叉的地方，所以知識(shí)可以在這兩個(gè)學(xué)科之間轉(zhuǎn)移。(4)勤記筆記，善于總結(jié)。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，一定是一個(gè)善于總結(jié)的人。如果你沒(méi)有總結(jié)的習(xí)慣，那就從經(jīng)常做筆記開始吧！記筆記不僅僅是盲從老師。你會(huì)記住老師說(shuō)的話。這樣的記錄是無(wú)效的，因?yàn)槟阋獙W(xué)會(huì)抓住老師講課的重難點(diǎn)。只有重難點(diǎn)才有考查價(jià)值。(5)學(xué)會(huì)反思。早在幾千年前，曾子就明確指出了反思對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。反思自己一段時(shí)間學(xué)習(xí)中的得與失，喜歡與擔(dān)憂。明確自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，時(shí)刻調(diào)整自己的目標(biāo)！只有這樣才能最大限度的提高自己的實(shí)力！

怎么才能學(xué)習(xí)好?
學(xué)習(xí)要注重效率，提高效率。第一，每天保證8小時(shí)睡眠。晚上不要熬夜，定時(shí)睡覺。中午繼續(xù)睡午覺。充足的睡眠和飽滿的精神是提高效率的基本要求。第二，學(xué)習(xí)的時(shí)候要專心玩，玩的開心，學(xué)習(xí)的時(shí)候要認(rèn)真學(xué)習(xí)。整天伏案苦讀不是個(gè)好主意。到了一定程度，你就得休息，補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之后，一定要注意休息。但是學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要全身心投入，手腦并用。3.堅(jiān)持體育鍛煉是“學(xué)習(xí)”的資本。沒(méi)有好的身體，再大的能力也發(fā)揮不出來(lái)。所以，學(xué)習(xí)再忙，也不能忽視放松和鍛煉。有些學(xué)生為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來(lái)越虛弱，越來(lái)越感覺自己無(wú)法學(xué)習(xí)。這樣如何提高學(xué)習(xí)效率？第四，學(xué)習(xí)要主動(dòng)。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越感興趣。有了興趣，效率會(huì)在不知不覺中提高。有些同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)中總有不懂的問(wèn)題，不好意思求教。結(jié)果他們情緒低落，心不在焉。怎樣才能談得上提高學(xué)習(xí)效率？這個(gè)時(shí)候，唯一的辦法就是向人請(qǐng)教。不懂的東西，一定要懂。只有一點(diǎn)一滴的積累，你才能進(jìn)步。這樣才能逐步提高效率。5.保持愉快的心情，和同學(xué)相處融洽，每天都有好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極，自然效率高。另一方面，個(gè)人與集體相結(jié)合，與同學(xué)保持互助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)也能提高學(xué)習(xí)效率。6.注意整理學(xué)習(xí)過(guò)程中各科的課本、作業(yè)、資料，定期放在一起。當(dāng)你準(zhǔn)備使用的時(shí)候，你一眼就知道它在哪里。有的同學(xué)一邊查某本書，一邊東張西望，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，卻無(wú)處可尋。時(shí)間在忙碌焦慮的尋找中流逝。學(xué)習(xí)效率的提高很大程度上是由學(xué)習(xí)之外的其他因素決定的，因?yàn)槿说捏w質(zhì)、情緒、狀態(tài)等很多因素都與學(xué)習(xí)效率密切相關(guān)。更多學(xué)習(xí)方法，請(qǐng)進(jìn)入